恩施土家族苗族自治州人民政府

各县市人民政府，恩施高新区管委会，州政府各部门：

为切实减轻中小学生负担，引导学生走近自然，参与生产劳动和社会实践，推进学生综合实践活动科学、有效、有序开展，促进学生知行合一、德智体美劳全面发展，现就做好中小学春秋假有关工作通知如下：

一、合理确定放假时间

全州义务教育学校每年春季学期放1次春假，秋季学期放1次秋假。春假和秋假时长均不少于1周，原则上与法定节假日或双休日衔接，连续安排。具体时间由各县市结合本地实际自主确定。幼儿园、普通高中、中等职业技术学校等参照执行。

二、丰富假期活动内容

依据国家课程方案和课程标准关于综合实践活动的要求，结合各学段学生身心发展特点和本地自然地理条件、经济社会发展实际，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，综合利用城市和农村适宜的教育资源，有针对性地安排丰富的实践活动内容。

（一）爱国主义教育活动。组织学生参观爱国主义教育基地、红色革命历史遗迹、非遗文化传承基地、乡情教育基地等，聆听革命故事和民族历史，接受中华优秀文化、革命传统文化和民族精神教育，引导学生爱党爱国，增进民族自豪感和家国情怀。

（二）科学及生态文明教育活动。组织学生走进图书馆、科技场馆、青少年活动中心、研学旅行基地等，参加科学讲堂和科普活动，开展社会调研、科学实验、户外体验等活动，加强科普知识教育和生态文明教育，增强崇尚科学、热爱生活、保护环境、节约资源的意识。

（三）体育及艺术活动。鼓励学生开展登山、徒步、骑行等户外运动，进行田径、游泳、球类运动等体育锻炼，参加摄影、写生、艺术展览、话剧演出、音乐会等活动，增强体质、陶冶情操，提高审美素养。

（四）生产及生活劳动实践活动。鼓励学生走进农产品种养加工基地、农（林）场、农业合作社等，参加社会生产劳动和志愿服务活动，体验劳动的辛苦与丰收的喜悦，培养基本劳动技能。鼓励学生参与打扫卫生、烹饪、收纳整理等家务劳动，培养基本生活技能，形成孝敬父母、热爱劳动、感恩社会的责任意识。

（五）了解家乡热爱家乡活动。鼓励学生走出家门，深入社区、乡村，感受家乡山川河流的壮美，体验民风民俗的魅力，了解本地城市和农村的发展变化，参与文明城市和美丽乡村建设。

三、明确工作要求

（一）加强组织领导。各县市要树立“育人为主、安全第一”的理念，确保春秋假有序实施。各级教育部门和中小学校要切实担负起主体责任，加强纪律教育和安全应急培训。

（二）完善配套措施。各级各部门要优化调整干部职工休假制度，鼓励国家机关和企事业单位人员结合春秋假时间安排年假、调休等，支持家庭开展亲子活动、增加亲情陪伴，方便学生家长在春秋假期间履行安全管理、日常监护和家庭教育责任，确保家校管理无缝衔接。公安、交通、文旅、科技、农业农村等部门要为学生出行、旅游、参观、实践等活动创造条件、提供便利。

（三）落实减负要求。春秋假期间，严禁给学生布置任何形式的家庭作业和任务型实践作业，不得要求学生撰写实践报告、制作PPT等，严禁强制收集实践成果。不倡导家长在班级群、家校联系群内发布手抄报、剪辑视频等形式的素材。严禁额外增加任务或过度留痕，不得对假期活动进行考核、评比，不得要求报送总结材料。严禁在职教师参与任何形式的有偿补课。严禁组织开展学科类校外培训。

（四）加强宣传引导。要密切家校联系，学校要把春秋假的意义和要求告知每一位学生家长，赢得家长的认可、理解和支持。要落实家庭教育责任，科学规划春秋假活动，实践项目不局限于所列内容。要加大正面宣传力度，营造全社会理解、关心、支持中小学生利用春秋假开展综合实践活动的良好氛围。

（五）保障学生安全。要切实做好春秋假活动的安全管理工作，针对性开展安全教育，告诫学生及家长提高防范意识，避免参与高风险活动。教育、公安、水利湖泊、卫健、市场监管、应急等部门要协调联动，切实保障春秋假期间学生的道路交通安全、食品卫生安全，及时了解和掌握留守儿童动向，做好防溺水、防性侵、防欺凌等工作，确保学生身心健康。

恩施州人民政府办公室

2025年8月25日